10º Encontro

Pauta: Apresentação dos projetos de conclusão de curso desenvolvido pelos cursistas.

Em breve colocaremos as fotos do último encontro.
Fiquem atentos à Lista de Discussão, pois deixaremos sempre notícias sobre a finalização do curso.

Deixem também aqui seus recados.
Um grande abraço!

10ª Aula

ATENÇÃO!!

Gostaríamos de lembrar a todos que a nossa 10ª aula foi transferida para o dia 01 de dezembro, próxima 3ª feira. Destinamos o dia de amanhã para vocês trabalharem no projeto de conclusão do curso, que deverá ser apresentado por escrito e oralmente, no 10º Encontro.

Amanhã, dia 24/11, estaremos na FME (na Coord. de Ed., Mídias e Novas Tecnologias) até as 19h30, à disposição de todos os cursistas que queiram tirar suas dúvidas sobre o projeto ou qualquer outra questão do curso.

Se quiserem, também podem enviar seus questionamentos por e-mail ou através da lista de discussão.

Bom trabalho a todos!

Até breve!

Pauta - 9º Encontro

- Apresentação dos videoclipes;
- Vídeo: Roda Viva entrevista Jon Maddog Hall;
- Leitura e discussão dos textos: “Software Livre e Inclusão Digital” de Thaís Torres Presti e José Benedito Leandro e “A Emergência do Cyberspace e as Mutações Culturais” de Pierre Lévy;
- Projeto de conclusão do curso.

Produção de Videoclipes

Estes vídeos foram produzidos pelos cursistas durante a oficina de Movie Maker:

Parabéns a todos pela dedicação e empenho!!

Pauta - 8º Encontro

- Oficina: Movie Maker (continuação)

- Apresentação dos videoclipes;

- Apresentação dos blogs dos cursistas e da Lista de Discussão;

- Vídeo: "Roda Viva", entrevista com Jon Maddog Hall (01/11);

- Leitura do texto: " Software Livre e Inclusão Digital" de Thaís Torres Presti e José Benedito Leandro;

- Entrega do texto: "A Emergência do Cyberspace e as Mutações Culturais" de Pierre Lévy para discussão na próxima aula;

- Entrega do roteiro para criação do projeto de conclusão do curso.

LISTA DE DISCUSSÃO

É importante participar!!

Estamos aguardando a contribuição de todos na nossa lista de discussão. Faça comentários sobre os artigos enviados, envie tb sugestões de cursos, textos, seminários, proponha novas discussões. Vamos exercitar!!

Caso tenham alguma dificuldade, deixe aqui o seu recado, que tentaremos solucionar...

Acesse aqui: http://groups.google.com.br/group/conhecimentoemrede?hl=pt-BR

Um forte abraço a todos!

Coord. de Educação, Mídias e Novas Tecnologias

Pauta - 7º Encontro

- Apresentação do Blog das duplas  /  AVATAR /  Lista de Discussão;
- Discussão do  texto da aula anterior: "Pelas veredas de Paulo Freire e Pierre Lévy: compilando pensamentos na (re)construção de uma educação popular", de Genoveva Batista do Nascimento;
 - Oficina: Movie Maker

Pauta - 6º Encontro

- Apresentação do Blog das duplas;
- Discussão do texto da aula anterior: "A revolução (silenciosa) da Internet nas salas de aula", entrevista com Arnaud Soares;
- Texto: "Pelas Veredas de Paulo Freire e Pierre Lévy: Compilando Pensamentos na (Re)Construção de uma Educação Popular", de Genoveva Batista do Nascimento;
- Criação de conta no ORKUT;
- Atividade: Criação de um Avatar.

Deixe aqui o seu comentário

Após leitura da entrevista com Arnaud Soares, intitulada "A revolução (silenciosa) da internet nas salas de aula" e entregue no último encontro, deixe aqui suas observações a respeito do texto. Lembre-se que suas contribuições são fundamentais para o enriquecimento do nosso curso.

Pauta - 5º Encontro

- Apresentação dos blogs das duplas;

- Leitura compartilhada: "A revolução (silenciosa) da internet nas salas de aula", de Arnaud Soares;

- Atividade: Grupo de Discussão (ambiente do site da FME - Fórum Virtual)

- Criação de conta no YOUTUBE.

Pauta - 4º Encontro

- Exibição do vídeo WEB 2.0;
- Exibição da apresentação WEB 2.0 e suas ferramentas de interação;
- Texto:"Usos Pedagógicos da WEB 2.0"de Carlos Valente e João Mattar;
   Acesse aqui o texto completo.
- Blog: continuação da construção / dúvidas;
- Apresentação dos blogs das duplas.

Pauta - 3º Encontro

- Exibição do vídeo "A História da Internet";
- Apresentação do Histórico da Internet no Brasil em vídeo;
- Leitura compartilhada: "O que são redes sociais distribuídas e como articulá-las";
- Blog do curso: ver as postagens / comentários da semana;
- Construção de blogs em dupla;
- Entrega do texto Netiqueta.

Pauta - 2º Encontro

- Exibição do vídeo "Tecnologia e Metodologia";

- Exibição do vídeo "Palestra do casal Toffler" ;

- Leitura compartilhada "Resumo da palestra de Alvin Toffler no Congresso Nacional de Informática da SUCESU";

- Construção do quadro comparativo "A escola da 3ª onda";

- Apresentação do blog do curso (postagem dos cursistas durante a semana).

Pauta - 1º Encontro

- Apresentação da equipe e cursistas (nome, unidade escolar, expectativas);

- Apresentação da proposta do curso;

- Pré-requisito do curso (conta no Google para e-mail, postagens, etc)

- Exibição do vídeo “Fronteiras Digitais”;

- Apresentação “A Educação e os desafios da sociedade da informação e cibercultura” - baseado em mini-curso proferido pelo Prof. Marco Silva (ANPED 2007);

- Leitura compartilhada do texto “Internet na escola e inclusão social na cibercultura” - Marco Silva.

OBJETIVOS DO CURSO

- Discutir a utilização da Web 2.0 como recurso pedagógico;

- Reconhecer na obra freiriana argumentos que justifiquem a utilização das novas tecnologias na educação;

- Identificar-se como ator do espaço virtual capaz de produzir e não apenas consumir os conteúdos da Internet;

- Repensar o significado da inserção das tecnologias da inteligência no contexto escolar;

- Identificar a evolução do conceito de inclusão digital e sua implicação no cotidiano de nossa sociedade;

- Vislumbrar a Internet como campo estratégico de lutas contra as desigualdades e, portanto, de espaço de luta pela inclusão social;

- Conhecer a filosofia do Software Livre, um dos grandes modelos de projeto de inteligência coletiva, identificando convergências com a obra de Paulo Freire, e suas implicações políticas na educação;
- Criar e implantar um projeto de inteligência coletiva que envolva a comunidade escolar.